Oddział I – KANGURKI
6.30 – 7.45 – Schodzenie się dzieci do przedszkola. Indywidualne zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne
i tematyczne. Ćwiczenia poranne. Gimnastyka buzi i języka.
7.45 – 8.00 – Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania.
8.00 – 8.30 – Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.
8.30 – 9.00 – Zajęcia wychowawczo – dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.
9.00 – 9.30 – Zajęcia ruchowe w sali. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne
i tematyczne.
9.30 – 9.45 – ,,Witaminka”- owocowy przerywnik. Poznanie wartości zdrowego odżywiania.
9.45 – 10.45 – Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, wycieczki. Zajęcia ruchowe w sali. Zajęcia indywidualne z dzieckiem zdolnym lub z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
10.45 – 11.00 – Czynności samoobsługowe. Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne.
11.00 – 11.30 – Obiad – wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. Samodzielne spożywanie posiłku,
prawidłowe posługiwanie się sztućcami.
11.30 – 13.15 – Leżakowanie. Odpoczynek. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, opowiadań, bajek, baśni.
13.15 – 13.30 – Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku.
13.30 – 13.50 – Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.
13.50 – 16.30 – Inne przedsięwzięcia i zadania wspierające rozwój poznawczy dziecka. Swobodna działalność dzieci w kącikach zainteresowań i na świeżym powietrzu. Kontakty indywidualne z rodzicami. Czynności organizacyjne. Porządkowanie sali.
Rozchodzenie się dzieci.
Oddział II – TYGRYSKI
6.30 – 7.45 – Schodzenie się dzieci do przedszkola. Indywidualne zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne
i tematyczne. Ćwiczenia poranne. Gimnastyka buzi i języka.
7.45 – 8.00 – Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania.
8.00 – 8.30 – Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.
8.30 – 9.00 – Zajęcia wychowawczo – dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.
9.00 – 9.30 – Zajęcia ruchowe w sali. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne
i tematyczne.
9.30 – 9.45 – ,,Witaminka”- owocowy przerywnik. Poznanie wartości zdrowego odżywiania.
9.45 – 10.45 – Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, wycieczki. Zajęcia ruchowe w sali. Zajęcia indywidualne z dzieckiem zdolnym lub z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
10.45 – 11.00 – Czynności samoobsługowe. Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne.
11.00 – 11.30 – Obiad – wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. Samodzielne spożywanie posiłku,
prawidłowe posługiwanie się sztućcami.
11.30 – 12.00 – Odpoczynek. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, opowiadań, bajek, baśni.
12.00 – 13.15 – Zajęcia ruchowe w Sali. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne i tematyczne. Zajęcia indywidualne z dzieckiem zdolnym lub z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
13.15 – 13.30 – Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku.
13.30 – 13.50 – Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.
13.50 – 16.30 – Inne przedsięwzięcia i zadania wspierające rozwój poznawczy dziecka. Swobodna działalność dzieci w kącikach zainteresowań i na świeżym powietrzu. Kontakty indywidualne z rodzicami. Czynności organizacyjne. Porządkowanie sali.
Rozchodzenie się dzieci.
Oddział III – MISIE i oddział IV – SOWY
6.30 – 8.00 – Schodzenie się dzieci do przedszkola. Indywidualne zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne i tematyczne. Rozmowy z rodzicami.
8.00 – 8.20 – Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania.
8.20 – 8.40 – Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.
8.40 – 9.00 – Zabawy integracyjne przygotowujące do zajęć. Gimnastyka buzi i języka.
9.00 – 9.30 – Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo – dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju.
9.30 – 9.45 – ,,Witaminka”- owocowy przerywnik. Poznanie wartości zdrowego odżywiania.
9.45 – 10.45 – Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, wycieczki. Zajęcia ruchowe w sali. Zajęcia indywidualne z dzieckiem zdolnym lub z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
10.45 – 11.15 – Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo – dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju.
11.15 – 11.45 – Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne i tematyczne. Zajęcia indywidualne z dzieckiem zdolnym lub z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
11.45 – 12.00 – Czynności samoobsługowe. Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne.
12.00 – 12.30 – Obiad- wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. Samodzielne spożywanie posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami.
12.30 – 13.00 – Odpoczynek. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, opowiadań, bajek, baśni.
13.00 – 13.40 – Zajęcia ruchowe w sali. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne i tematyczne. Zajęcia indywidualne z dzieckiem zdolnym lub z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
13.40 – 13.50 – Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku.
13.50 – 14.10 – Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.
14.10 – 16.30 – Inne przedsięwzięcia i zadania wspierające rozwój poznawczy dziecka. Swobodna działalność dzieci w kącikach zainteresowań i na świeżym powietrzu. Kontakty indywidualne z rodzicami. Czynności organizacyjne. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci.